湖北成人高考專升本考試生態(tài)學(xué)真題練習(xí)及答案（3）
湖北成考專升本考試生態(tài)學(xué)真題練習(xí)及答案（3）介紹如下，本次習(xí)題主要以簡答題和論述題為主，不熟悉的地方，大家可以嘗試背誦。
一、簡答題：1～6個小題，每小題10分。
1.簡述環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和生境的區(qū)別與聯(lián)系。
答案：環(huán)境是指某一特定生物體或生物群體周圍一切事物的總和;生態(tài)環(huán)境是指圍繞著生物體或者群體的所有生態(tài)因子的集合，或者說是指環(huán)境中對生物有影響的那部分因子的集合;生境則是指具體的生物個體和群體生活地段上的生態(tài)環(huán)境，其中包括生物本身對環(huán)境的影響。
2.土壤微生物性質(zhì)的生態(tài)作用。
答案：(1)微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者和還原者，它們能分解有機物，釋放養(yǎng)分。
(2)微生物的分泌物和微生物對有機質(zhì)的分解產(chǎn)物對巖石礦物可以直接分解。
(3)微生物產(chǎn)生一些生長激素和維生素類物質(zhì)對植物的生長有具體作用。
(4)某些微生物與某些植物形成共生體。
3.簡述他感作用的生態(tài)學(xué)意義。
答案：(1)他感作用使一些農(nóng)作物不宜連作。
(2)他感作用影響植物群落中的種類組成，是造成種類成分對群落的選擇性以及某種植物的出現(xiàn)，引起另一類消退的主要原因之一。
(3)他感作用是影響植物群落演替重要的因素之一。
4.簡述有效積溫法則及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的意義。
答案：有效積溫法則的含義是生物在生長發(fā)育過程中，需從環(huán)境中攝取一定的熱量才能完成其某一階段的發(fā)育，而且生物各個發(fā)育階段所需要的總熱量是一個常數(shù)。
有效積溫法則在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著很重要的意義，全年的農(nóng)作物茬口必須根據(jù)當(dāng)?shù)氐钠骄鶞囟群兔恳蛔魑锼璧目傆行Хe溫進行安排，否則，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將是十分盲目的。在植物保護、防治病蟲害中，也要根據(jù)當(dāng)?shù)氐钠骄鶞囟纫约澳澈οx的有效總積溫進行預(yù)測預(yù)報。
5.若按演替進程時間的長短演替的基本類型可分幾類。
答案：(1)快速演替。在短時間內(nèi)發(fā)生的演替;
(2)長期演替。在較長時間內(nèi)發(fā)生的演替(幾十年或幾百年)。
6.生物群落所具有的基本特征有哪些?
答案：(1)具有一定的外貌;
(2)具有一定的種類組成;
(3)具有一定的群落結(jié)構(gòu);
(4)形成群落環(huán)境;
(5)不同物種之間的相互影響;
(6)一定的動態(tài)特征;
(7)一定的分布范圍;
(8)群落的邊界特征。
二、論述題：2個小題，共40分。
1.論述生物多樣性。
答案：生物多樣性是生物及其與環(huán)境形成的生態(tài)復(fù)合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過程的總和。它包括以百萬計的動物、植物、微生物和它們擁有的基因，以及它們與生存環(huán)境形成的復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。其中研究較多、意義重大的主要有：遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次。
(1)遺傳多樣性是指種內(nèi)基因的變化，是物種以上各水平多樣性的最主要來源。遺傳變異、生活史特點，種群動態(tài)及其遺傳結(jié)構(gòu)等決定或影響著一物種與其它物種及其環(huán)境相互作用。
(2)物種多樣性是指物種水平的生物多樣性，是分類學(xué)、系統(tǒng)學(xué)和生物地理學(xué)角度研究一定區(qū)域內(nèi)物種的狀況。
(3)生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物圈內(nèi)生境、生物群落和生態(tài)過程的多樣化以及生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生境差異，生態(tài)過程變化的多樣性。
2.論述生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)與功能。
答案：.(1)完整的生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物環(huán)境四部分組成。組成生態(tài)系統(tǒng)的各成分，通過能流、物流和信息流，彼此聯(lián)系起來形成一個功能體系。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)。形態(tài)結(jié)構(gòu)即群落結(jié)構(gòu)，功能結(jié)構(gòu)主要是指系統(tǒng)內(nèi)的生物成分之間通過食物鏈或食物網(wǎng)構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)或營養(yǎng)位級。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。
能量是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，是生態(tài)系統(tǒng)運轉(zhuǎn)、做功的動力，沒有能量的流動，就沒有生命，就沒有生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)能量的來源，是綠色植物的光合作用所固定的太陽能，太陽能被轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，化學(xué)能在細(xì)胞代謝中又轉(zhuǎn)化為機械能和熱能。
生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)，主要指生物生命所必須的各種營養(yǎng)元素。生態(tài)系統(tǒng)中流動著的物質(zhì)具有雙重作用。首先，物質(zhì)是儲存化學(xué)能的運載工具，如果沒有能夠截取和運載能量的物質(zhì)，能量就不能沿著食物鏈逐級流動。其次，物質(zhì)是生物維持生命活動所進行的生物化學(xué)過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是緊密聯(lián)系、不可分割的，構(gòu)成一個統(tǒng)一的生態(tài)系統(tǒng)功能單位。
在生態(tài)系統(tǒng)中，除了物質(zhì)循環(huán)和能量流動，還有有機體之間的信息傳遞。
湖北成考專升本考試生態(tài)學(xué)真題練習(xí)及答案（3）就介紹到這里了，大家平時一定要勤于練習(xí)，多看書多做題。
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