醫(yī)學倫理學是成考專升本《醫(yī)學綜合》專業(yè)課會涵蓋的知識點，那么關于這個知識點具體會考核什么呢？下面小編為大家整理了2022年湖北省
成人高考專升本《醫(yī)學綜合》醫(yī)學倫理學知識點的相關內容，具體內容如下：
醫(yī)療保密是指醫(yī)務人員在醫(yī)療中,不向他人泄露能造成不良醫(yī)療后果的疾病有關信息的“信托行為”
保密的意義:①是尊重病人自主權、病人人格尊嚴的重要形式。②是醫(yī)—患關系維護的重要保證。
人體實驗的原則:1.知情同意原則2.有利無傷原則3.為醫(yī)學目的原則4.實驗對照原則
高醫(yī)學技術的價值:①科學價值：②社會價值：③道德價值：
高技術運用的現(xiàn)實道德問題
(1)影響醫(yī)療資源的分配
(2)治療代價與生命質量的矛盾
臨床技術運用的最優(yōu)化原則：
?、俜e極獲取最佳療效②確保診療安全無害,提倡微創(chuàng)醫(yī)療
③竭力減輕病人痛苦④力求降低醫(yī)療費用
器官資源的分配⑴醫(yī)學標準。⑵非治療標準.⑶綜合因素標準。
人的生命的本質特征：具有意識和自我意識。人是具有意識和自我意識的實體。
正是人的意識和自我意識，使人在從受精卵開始到最后死亡的發(fā)展過程中，從生物人的特征發(fā)展到具有人格人的特征。
人的自我意識產生需要兩個條件：第一，人的大腦結構和功能的正常，這是自我意識產生的物質基礎。
第二，人的社會關系是自我意識產生的源泉(社會環(huán)境條件)。
人的生命價值由兩個因素決定：
一是生命自身的質量價值。這是生命的內在價值，這種質量越高，可體現(xiàn)的價值就越大。
二是生命對他人對社會的意義和影響。這是生命的外在價值，外在價值是人生命存在的目的。
強調生命的價值就是強調生命對社會、他人以及對人類的意義。
生命質量概念在臨床上的應用:
?、佼斁S護生命需要必然要犧牲生命的某些質量時，應滿足維護生命的需要。
?、诋斢锌赡苤\求一定的生命質量，但又有可能對生命構成威脅時，應在保證生命的前提下，絕不放棄謀求提高生命質量的努力。
?、塾幸嬗诰S護“生命”，但不能保持最低的生命質量的治療措施，應予停止。
?、軐乐貧埣矁旱奶幚硪紤]生命質量與代價。
大腦不再有功能或已經沒有功能的可能性，這實際上就是死亡。
指標是：1.對外部刺激或內部需要完全無知覺、無反應。2.沒有自主運動或自主呼吸。3.反射缺失。4.腦電波平坦。
確定和推廣腦死亡標準的實際意義
1.使死亡標準更科學化。
2.有利于衛(wèi)生資源的合理分配。
3.使更多的人得以新生。
4.對于人壽保險、遺產繼承、民事、刑事等各領域的工作都有實際意義。
安樂死概念:患不治之癥處于頻死狀態(tài)下的病人，由于精神和軀體的極端痛苦，提出理智而一貫的要求，經過醫(yī)生的認可，用人為的方法使其在無痛苦的狀態(tài)下度過死亡階段而終結生命的過程。
安樂死的兩個前提條件，1.患不治之癥處于頻死狀態(tài)的病人，2.肉體和精神極端痛苦。
安樂死人道和倫理原則的分析：從醫(yī)學倫理學的生命價值原則，自主原則，社會公益原則，維護生命尊嚴等出發(fā)。
以上就是2022年湖北省成人高考專升本《醫(yī)學綜合》醫(yī)學倫理學知識點的全部內容，各位考生要對以上知識點進行熟記哦，只有了解清楚了醫(yī)學倫理學的基本知識，才能在考試時拿到高分哦！
