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2014年湖北成考專升本藝術(shù)概論模擬試題(3)答案

整編:湖北成教網(wǎng) 日期:2014-03-21 14:05:14 閱讀:次 交流群+
湖北2014年成考專升本藝術(shù)概論模擬試題(3)答案
 
  參考答案
  一、選擇題 1.D 2.B 3.C 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.B 10.A 11.A 12.B 13.A 14.B
  二、填空題
  15.顧愷之 陸探微 張僧繇
  16.國立音樂院
  17.詩 樂 舞
  18.昆曲 200 四大徽班
  19.實用與審美 物質(zhì)與精神 技能與創(chuàng)造
  20.藝術(shù)體驗 藝術(shù)構(gòu)思 藝術(shù)傳達(dá)
  21.藝術(shù)派別
  22.共鳴 凈化 領(lǐng)悟
  23.審美 塑造藝術(shù)形象
  三、簡答題
  24.(選擇三種即可)(1)摹仿說。這是一種最古老的藝術(shù)起源理論,認(rèn)為藝術(shù)起源于人類對自然或現(xiàn)實生活的摹仿,柏拉圖、蘇格拉底均持此說。
 ?。?)游戲說。德國的席勒、英國學(xué)者斯賓塞等人認(rèn)為,藝術(shù)起源于人類具有的游戲本能,人類具有過剩的精力,可以運用于沒功利性的活動中,體現(xiàn)為自由的游戲。
 ?。?)表現(xiàn)說??肆_齊、柯林伍德等人認(rèn)為,藝術(shù)起源于人類情感情現(xiàn)和交流的需要。
 ?。?)勞動說。俄國馬克思主義者普列漢諾夫認(rèn)為,藝術(shù)產(chǎn)生的根本動力和原因在人類實踐活動,尤其是占主導(dǎo)地位的物質(zhì)生產(chǎn)實踐中。
  25.審美想像是在記憶表象基礎(chǔ)上,經(jīng)過有目的的組織和改造,創(chuàng)造新的藝術(shù)形象和情境的過程,它是藝術(shù)家從事創(chuàng)造活動及獲得審美經(jīng)驗過程中最重要的因素之一。其特征有:(1)審美想像離不開表象記憶;(2)審美想像是積極能動和創(chuàng)造性的(審美想象要符合生活邏輯和情感邏輯)。
  26.(1)在藝術(shù)作品中,感性更多的是指蘊含于作品之中的情感因素,以及寄寓在形式之中的感性特色。(2)在藝術(shù)作品中,理性是指通過作品的形象情境及意境所凸現(xiàn)出的理性內(nèi)涵。(3)在藝術(shù)作品中,感性與理性統(tǒng)一于文化。一方面藝術(shù)作品表現(xiàn)為感性形式和理性內(nèi)容的統(tǒng)一;另一方面藝術(shù)作品還表現(xiàn)為情感因素和理性精神的統(tǒng)一。
  27.藝術(shù)鑒賞的主體性體現(xiàn)為:(1)對藝術(shù)作品審美娛樂屬性的享用。(2)對藝術(shù)作品審美認(rèn)知屬性的認(rèn)知。(3)對藝術(shù)作品文化價值的闡釋。(4)對藝術(shù)作品形象或意境的再創(chuàng)造。
  28.攝影藝術(shù)的基本特征:(1)高度的紀(jì)實性;(2)主題的創(chuàng)造性;(3)光與影的結(jié)合。
  四、論述題
  29.答案要點:鄭板橋的這三個詞非常形象、恰當(dāng)?shù)孛枋隽怂囆g(shù)創(chuàng)造所經(jīng)歷的三個階段,回答時須用具體藝術(shù)實踐對此加以描述。
  (1)"眼中之竹"——藝術(shù)體驗。是創(chuàng)造主體在長期積淀的審美經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,充分調(diào)動情感、想象、聯(lián)想等心理要素,對特定的審美對象進(jìn)審視、體味和理解。
  (2)"胸中之竹"——藝術(shù)構(gòu)思。藝術(shù)家在藝術(shù)體驗和藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上,以特定的創(chuàng)造動機為引導(dǎo),以各種心理活動和藝術(shù)表現(xiàn)方式為中介,使得藝術(shù)意象得以創(chuàng)造和成熟。通過藝術(shù)整合、變形、移情從而凝結(jié)藝術(shù)意蘊,將主體的審美情感、審美認(rèn)識與把握到的客觀審美物象融合,并以一定的藝術(shù)表現(xiàn)方式和語言為媒介,所形成的存在于主體觀念中的藝術(shù)意象。
 ?。?)"手中之竹"——藝術(shù)表現(xiàn)。藝術(shù)家將自己的藝術(shù)構(gòu)思中已經(jīng)基本形成的藝術(shù)意象轉(zhuǎn)化為藝術(shù)符號,并以物化形態(tài)使之得以顯現(xiàn),成為具體可感的藝術(shù)形象、情境或形象體系。然后在藝術(shù)意象物化與表現(xiàn)之后,將藝術(shù)內(nèi)涵進(jìn)一步深化,主體在物化過程中呈現(xiàn)出鮮明的審美傾向,不斷進(jìn)行藝術(shù)語言的鍛煉,提升藝術(shù)意蘊,最后形象、意境、典型建成,形成于文本。
  30.答案要點: (1)藝術(shù)典型是藝術(shù)作品中具有一定社會本質(zhì)概括性的具性化的藝術(shù)形象或形象體系,它包括典型人物、典型環(huán)境等。它既具有鮮明的個性色彩,又反映了社會生活本質(zhì)規(guī)律;是個性和共性的統(tǒng)一。
 ?。?)藝術(shù)典型的具性是指形象的獨一無二、不可重復(fù)性。藝術(shù)典型的個性問題就是個性鮮明和獨特性問題。以阿Q而論,其形象的鮮明性是他的愛看熱鬧、賭錢,而主導(dǎo)性性格則是"精神勝利法".阿Q這個典型所以能夠令人難忘,就在于魯迅先生集中筆墨描繪了阿Q性格中"精神勝利法"的種種鮮明表現(xiàn)。這一點無疑具有一種活生生的、不可重復(fù)的特征。他具有獨特的外表、行為、生活習(xí)慣和性格、情感和獨特的內(nèi)心世界。
  (3)與藝術(shù)典型個性鮮明性聯(lián)系的是其真實性的概括性,即共性。共性使得藝術(shù)典型具有了深刻的認(rèn)識功能和有益的教育作用。阿Q是一個連姓都被剝奪的雇農(nóng)形象,精神勝利法成為他賴以生存的精神支柱,自欺欺人、欺軟怕硬的性格特征既具辛亥革命前后這些流浪雇農(nóng)的表現(xiàn),又體現(xiàn)出了中國農(nóng)民身上一定程度上存在的劣根性。這種特征既是一個時代人物的特征,又是不同時代、階層人物性格的典型,表現(xiàn)出了藝術(shù)概括性即典型的共性。
  (4)藝術(shù)典型在個性中體現(xiàn)出了共性,在特殊性中體現(xiàn)出了普遍性,在偶然性中體現(xiàn)出了必然性。
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